廣和中醫的三個療程如下：
第一階段：循序漸進停用西藥
西藥抑制皮膚疾病，因此，一旦您停止使用西藥，大多數情況肯定會惡化。因此，停用西藥是要表現出皮膚病的原始外觀，這通常是需要心理建設
因此在治療開始時不要停止使用西藥，無論是外用還是內用，然後在病情穩定後慢慢停止使用西藥。
從每天一次更改為每兩天一次。每天一次，可以最大程度地減少西藥的使用。
第二階段：中藥介入治療
經過第一階段後，並逐漸移至第二階段。此時您最需要的就是耐心！
皮膚疾病有很多干擾因素，因此在第一次就診時醫生要求改善飲食和充足睡眠
但是大多數人很難完全戒掉誘發皮膚病的食物，因此效果無法立竿見影。
或者，晚上工作超過12點才真正上床睡覺，而且身體沒有很好的休息時間，即使有效，也很慢。
病程越長，皮膚上累積的毒素越多，因此藥物也需要花費大量時間才能有效。
根據經驗，此時有80％的患者在沒有良好溝通的情況下放棄。真可惜，因為在此期間，症狀將開始改善。
第三階段：改善就在眼前
如果您可以堅持到這一階段，症狀將開始改善，皮膚過敏或是紅疹的範圍會開始減少。
皮膚的改善是顯而易見的，並且很難逆轉。有時你可能覺得血壓與皮膚無關，但是控制好血壓更好，反而皮膚自然會好轉，這也意味著血壓是皮膚炎的根本原因。
在我們的實際治癒的案例中，許多人都是漸漸捨棄西藥，轉向中醫治療，都獲得不錯的效果，而且復發的機率相當低
因此透過我們數十年的行醫經驗，讓你獲得改善各類皮膚炎的機會！
請立即尋求廣和中醫的協助，我們為您客製化專屬改善計畫！
廣和中醫診所位置：
廣和中醫深獲在地居民的一致推薦，也有民眾跨縣市前來求診
醫師叮嚀:病狀和體質因人而異，須找有經驗的中醫師才能對症下藥都能看到滿意的減重效果。
廣和中醫數十年的調理經驗，值得你的信賴。
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內容簡介
(一) 跳躍式學習：不要想一次就把書的內容全部記起來，碰到不懂的章節，就暫時跳過去，等到一段時間再回來看，自然能夠理解。
(二) 認真唸書不代表是上榜的關鍵：精確地說，認真唸書只是上榜的必要條件而已，要懂得把你會的東西在考試時寫出來，才能顯得有價值；換言之，若是你念了許多書，卻無法在正式考試時表達，那不就等同於沒唸書嗎！
(三) 寫考古題的迷思：大家通常都會以「我的書還沒有念完，寫考古題也寫不出什麼東西」的想法來逃避寫考古題，其實，書是永遠不可能念的完的，而根據金榜題名者的成功經驗，寫考古題是最關鍵的成功因子。
(四) 主動積極的向專家學習：只有主動積極的去向金榜題名者請教，才能夠得到更多幫助自己上榜的經驗，本書即為金榜題名者的心得精華。
(五) 準備筆記：當你決定要準備自己筆記的時候，建議是把筆記整理成你答題的模式，也就是一個主題約600字左右，如此一來，也才可以強迫自己真正整理出所謂的重點，而非淪為抄書式的筆記。
(六) 蒐集資訊：包括可能出題教授一年內出版之期刊文章、上課內容或其指導研究生正在進行中的論文題目、其學校辦的學術研討會等，都有可能是當年度公務人員考試的出題範圍。
本書特色：
◎粗體字強化標示，高效學習易讀易懂
國家考試中教育行政類組中，不管是高普考、地方政府特考、原住民特考、身心障礙特考等，考科包羅萬象，其命題範圍也十分廣泛。因此，本書依據考試院所公布的教育高普特考命題大綱，編寫教育概要、教育哲學、教育行政學、比較教育、教育心理學、教育測驗與統計的精華重點，以顯眼的粗體字來提醒你重要的考試觀念，只有掌握精華重點，才能省時不費力地達到有效學習。
◎大量圖表對照，關鍵考點系統整理
除了粗體的重要關鍵字記憶以外，圖像與表格也是一種有效的讀書方法，本書教所有教育行政類相關考科重點整理成簡單明瞭的圖像或表格，藉由表格的條列整理與兩兩對照，可深入了解基本概念。而讀完這些圖表化整理的課文後，每章皆搭配相關的歷年試題與解析範例與歷年教育國考精選試題完整解析。重點整理及解析範例都是邀請已考上高普考的同學所撰寫，因此可謂極具參考價值。因解釋名詞或是申論的考試，並沒有絶對正確的答案，只要自己言之有物，具有獨特風格即能獲得命題教授的青睞，故參考書中內容解析能有助於培養出自我的答題風格。
◎最新試題解析，名師詳解鑑往知來
評分委員需要審閱許多試卷，所以，他們第一個掌握的就是架構，因此，有名師的指引答題十分重要，本書由教育名師精心編寫，自然會依據多年深厚的教學、考試經驗，來指引你如何答題，本書第七篇收錄最新高普教育行政各考科題目，並精選重要題目解析與破題分析，幫助你在準備之餘更能掌握答題要訣及考試趨勢。希冀幫助加深閱讀印象與加強解題能力，進而以最有效率的方式金榜題名。
作者介紹
千華權威名師─艾育
《心理學(含概要)主題式高分寶典(包括諮商與輔導)》
《國小類教師檢定通關寶典 重點整理+模擬試題+歷年試題解析》
《中學類教師檢定通關寶典 重點整理+模擬試題+歷年試題解析》
《國考教育行政類專業科目重點精析(含教概、教哲、教行、比較教育、教心、教測統) 》
《教育專業科目通關寶典》
目錄
國考教育行政類科教育專業科目高分技巧
本書參考書目
第一篇 教育概要重點精析
第1章 教育的基本概念
重點一 教育的意義
重點二 教育的本質及目的
重點三 教育學之發展
第2章 教育的演進
重點一 臺灣教育史
重點二 中國教育史
重點三 西洋教育史
第3章 社會與教育
重點一 教育社會學導論
重點二 教育社會學主要理論
重點三 教育與社會變遷
重點四 教育與社會制度
重點五 學校組織與學校文化
重點六 課程與教學的社會學分析
重點七 教師社會學
重點八 青少年文化
重點九 教育機會均等課題
重點十 教育社會學重要學者及其主張
第4章 課程與教學
重點一 課程的意義
重點二 課程設計
重點三 課程的選擇及組織
重點四 課程實施及發展
重點五 課程評鑑
重點六 課程理論與研究
重點七 課程改革
重點八 教學的意義
重點九 教學的理論
重點十 教學設計
重點十一 教學方法
重點十二 教學技術
重點十三 教學評量
重點十四 班級經營
第5章 教育研究法
重點一 教育研究法基本概念
重點二 各類型教育研究法
第二篇 教育哲學重點精析
第1章 教育哲學的基本概念
重點一 教育、哲學、教育哲學
重點二 教育哲學與教育科學之分界
重點三 哲學及教育哲學之範疇
重點四 教育本質及目的
第2章 哲學中的根本問題與教育
重點一 心靈哲學與教育
重點二 知識問題與教育
重點三 教育價值論
重點四 道德、人性與教育
重點五 教育美學
第3章 西洋哲學思潮與教育理論
重點一 西洋哲學思潮與教育
重點二 當代教育理論
第4章 教師哲學
重點一 教師角色及師生關係
重點二 教師權威、學習權及懲罰
重點三 教育專業倫理
重點四 教育愛（文化主義觀點）
第5章 當代教育哲學的趨勢分析
重點一 自由主義與教育哲學
重點二 情緒與教育哲學
重點三 多元文化主義與教育哲學
重點四 文化研究與教育哲學
重點五 人智學與教育哲學
重點六 人權教育
重點七 批判性思考能力與生命教育
重點八 批判理性主義對實證主義之批判
重點九 批判理性主義及批判理論之意識型態論辯
重點十 黑格爾之主奴關係比喻
第三篇 教育行政學重點精析
第1章 教育行政學導論
重點一 教育行政學概說
重點二 教育行政研究
第2章 教育行政的理論基礎
重點一 教育行政學理論的演進時期劃分
重點二 教育行政的理論基礎
第3章 教育行政運作歷程
重點一 教育行政的計畫與決定
重點二 教育行政的激勵及溝通
重點三 教育行政組織與文化
重點四 教育行政管理及領導
重點五 教育行政評鑑與視導
重點六 教育行銷及教育公共關係
重點七 教育法學課題
重點八 教育行政的組織變革及再造
第4章 教育行政專業及倫理
重點一 教育行政專業
重點二 教育行政倫理
第5章 學校經營及學校效能
重點一 學校經營的相關議題
重點二 學校效能的相關議題
第6章 教育行政所面臨的環境挑戰及教育改革
重點一 教育行政所面臨的環境挑戰
重點二 教育改革
第7章 教育政策理論及實務（含法規）
重點一 教育政策理論概要
重點二 教育政策實務
重點三 教育法規
第四篇 比較教育重點精析
第1章 比較教育學之研究發展及理論取向
重點一 比較教育研究的基本概念
重點二 比較教育學的發展脈絡
重點三 比較教育學的主要理論基礎
重點四 重要比較教育學者
第2章 各國教育制度的比較
重點一 教育行政制度導論
重點二 各國教育行政制度
第五篇 教育心理學重點精析（含心理學概要）
第1章 心理學概要
重點一 心理學的基本概念
重點二 發展心理學導論
重點三 個體的生理發展
重點四 個體的認知發展及語言發展
重點五 個體的道德發展及性別發展
重點六 個體的社會發展及生涯發展
重點七 個體的智力發展及創造力發展
重點八 個體的人格發展及情緒發展
重點九 社會認知、社會互動、歸因理論及團體行為
第2章 教育心理學
重點一 教育心理學的基本概念
重點二 行為主義取向的教育心理學
重點三 認知主義取向的教育心理學
重點四 人本主義取向的教育心理學
重點五 個體的動機及態度
第3章 輔導與諮商
重點一 輔導與諮商的基本概念（含倫理規範）
重點二 個體的壓力、心理疾病與偏差行為
重點三 輔導與諮商的理論及方法
第六篇 教育測驗與統計重點精析
第1章 教育測驗
重點一 測驗的意義
重點二 教育測驗的基本概念
重點三 各類心理與教育測驗
第2章 教育統計導論
重點一 教育統計學的基本概念
重點二 描述統計、推論統計、實驗設計的區別
第七篇 最新試題及精選解析
108年高考三級教育行政學
108年高考三級教育測驗與統計
108年高考三級教育哲學
108年高考三級比較教育
108年高考三級教育心理學
108年普考教育概要
108年普考教育測驗與統計概要
108年普考心理學概要
詳細資料
- ISBN：9789864878574
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 336頁 / 17.6 x 23.11 x 1.82 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> > >
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十里紅妝，一朝出嫁，對於女人來說，婚紗是她這輩子穿的最美麗的衣裳，此生只為一人而穿的婚紗，是女人的體面。 然而有些人卻偏偏要把好好的體面扔在地上，讓婚姻成了一場交易，卻不知道，在最初用自己來討價還價所造成的感情傷害，怕是在日後的十年才能彌補清，有些甚至直接把結婚現場，變成了分手現場。 ... 差一步永遠，卻牽著手走散。有些婚姻，真的只差一步，然而這一步有些女人卻就是不肯主動邁出，於是那個為你走了千里征程的男人在最後的這一刻，因為憤怒和傷心，選擇了放棄。 「你必須把這份協議簽了，否則我不下車！」這些年，有在下車之前加彩禮的，有在下車之前要承諾的，如今又出現了一種怪癖，有在下車之前要求籤協議的。 據說，第一例走進人們視野里的這種事，由一個法律專業的女人和她同樣學法律的閨蜜一起擬定了一個條例，然後下車之前給了丈夫讓他簽。 李禮也這樣做了，她和那些「先驅者」一樣，都覺得男人愛面子，這個時候耍脾氣不會被追究，對方一定會吞下這口苦果。 那張紙上赫然寫著男方的收入負責還房貸及家庭開銷，剩餘部分由女方管理，女方的收入歸自己自由支配，而且逢年過節要到女方家裡盡孝，還有男方父母不得隨意在兩人的新家裡居住，需由女方同意後才行，以及各種女方看似「理所應當」的要求。 ... 然而，事實上她的確也和當初那個學法的女人一樣，在婚禮現場，被甩了。新郎拿過協議看了看，然後還給她，把車門一關，不久後就帶著家裡人離開了，新郎直接選擇了退婚。留下李禮一個人在現場愣住了，然後哭花了妝。 一紙協議，毀了她的體面，她的婚禮。有些女人在用所謂協議保護自己的時候，卻忘了一件事，那就是婚姻本身是要靠經營的，不是靠威脅。婚姻是一種法律，但更是一份感情。 並不是說，在婚嫁中，女人不能為自己爭取權益，而是時機不對。一份協議，可以是談，可以是逼，可以是落井下石，但是這些效果是不一樣的。 而李禮選擇了最為愚蠢的方法，對於她來說，失去了一個很老實，很愛她，在談戀愛，到談彩禮中都對她十分遷就和照顧的男人。對於男人來說，他失去了一個不懂事的女人。 我們很難評估哪種損失最重，但是女人很容易在談婚論嫁的時候犯一種病，男人不肯退，她覺得是不夠愛她。男人退一步，她想要的更多，貪得無厭和高估自身，成了摧毀一些女人婚姻幸福的重要原因。 ... 所以，女人，請維護自己的體面，不要覺得把對方踩在腳下就是體面，真正的體面，是男人抱著你，背著你，舉著你走。女人，如果你總想著占便宜，最後只會摧毀你本可以擁有的幸福。
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